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精中最美老师之田献

信息来源:校办室  点击次数:3922  发布时间:2016-5-23 10:08:14

比学习更重要的是主人翁意识

      一个班的性格和一个班主任的性格很像,田献老师表面大大咧咧,实则心细如发,非常善于把握学生心理,在他的带领下,高三8班级凝聚力很强。
      田老师的管理轨迹和带班技巧非常特别,在刚接手班级的时候,他并没有给班级和学生定多少条条框框,而是采取了“放长线、钓大鱼”的策略,留出了一段老师和学生相互熟悉和了解的空间,当学生该暴露的问题都一览无遗的时候,他对症下药、果断出手,在他的带领下,高三8班的学生,生龙活虎,战斗力极强,往往老师一个眼神,他们就能心神领会。
      学生都知道,田老师非常严格,但却有严而有爱,严而有度。针对班里性格各异的孩子,他从来都是先诊脉后开方,有的药是“苦”的,那是背水一战、卧薪尝胆;有的药是“甜”的,那是严中有爱、鼓励加油。就在这亦苦亦甜的岁月中,他和孩子们之间结下了深厚友情,“班里的事务处理,对事不对人是我们老班的风格,他一心扑在我们身上,我们信服他”,孩子们很喜欢这个不按理出牌的班主任。
      班里的学生也都知道,田老师很“懒”,不过一个足够“懒”的老师却培养出了一批勤奋的学生,8班的学生爱动脑、爱思考、敢于质疑,积极发言。这就造成了这样一种奇怪的现象,课上,学生能够动的地方,田老师绝对不动,懒得出奇。
      “我上课讲得比较少,引导学生动脑动手是对他们的一个训练,引导他们的自主性往往比老师直接上阵来得合算。如果是一道数学题的计算过程,由学生板演出来比老师示范出来效果好得多,调动起学生的一切器官参与学习,课堂效率会很高。”田老师说。
      “都说先有伯乐然后才有千里马,千里马都是伯乐发现的,我觉得我们田老师不仅是发现千里马更是培养千里马,我们都知道,其实他一点儿都不懒,无时无刻不在思考问题,他是隐藏起自己的光芒,让我们光芒万丈,”学生付宁说。
      田老师闲下来时经常会翻一翻他教过的一届又一届学生的照片,有好多人上了重点大学,他会把这些分享给班里的孩子,鼓励他们对自己负责、对父母负责,向学长学姐看齐。
      他说,如果高考过后还想再做几套限时练,那感觉就对了,希望班里的学生竭尽全力以最佳的状态迎接人生的挑战,一直冲刺到高考。

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