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教学中不可忽略的“规范”

信息来源:校办室  点击次数:3011  发布时间:2014-11-10 16:15:55
        规:尺规,范:模具。合用为“规范”。在教学中,规范答题已经成为影响学生成绩的重要非智力因素之一,因此应当引起我们师生的高度重视。
         那么,所谓的“规范答题”主要体现在哪些方面?
         其一,时间规范。考试中时间非常宝贵,如何合理分配,是每一名学生应该值得思考的问题,“磨刀不误砍柴工”,发下试卷,不要急于答题,先浏览一遍,清楚试题的知识点分布、难度,答题才会做到心中有数,将会做的题目做完,保证分数的最高。
        其二,审题规范。审题到位是学生取得好成绩的基本保证,也是目前我们的学生需要加强训练的首要问题,很多学生在答题时,不注意题目要求,答非所问,导致不必要的失分。
        其三,书写规范。书写规范不仅仅是指字迹清楚,还包括书写完整、严谨、符合学科要求,特别是化学、生物、物理学科,有其专有的名词、仪器、操作,而一部分学生在书写时过于生活化,缺乏专业性,导致丢分。
        其四,答题规范,这包括了用笔、答题位置、答题格式、步骤等等,这些粗心马虎的问题看似简单,却已经成为学生失分最多的因素。 
        针对这些问题,我们应该在教学中采取哪些措施呢?
        其一,在课堂上渗透规范答题的重要性。在教学中,除了传授知识,加强规范要求,对于考试中经常出现的重要考点、易错点,要在“思、议、展”环节细观察,充分暴露学生的问题,多展示、多提问,以提高学生们的警惕性、对规范的敏感性。
         其二,在限时练上设置规范测试的题目。学生只有在练习的过程中,才能真正体会规范的考查方式和重要,因此,在限时练编制中要有意识选择此类题目,难度小,但是规范性要求高,对于重点内容,还可以反复出现,慢慢培养其规范意识。
        其三,对于班级上的答题规范、不规范的学生要有点评,这样才能引起学生们的重视。
作者:高一教师张素芬
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